ΣΧΟΛΙΑΣΜΟΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ
Η αυλαία των Πανελλήνιων εξετάσεων για το Γενικό Λύκειο άνοιξε σήμερα , μετά από μια δύσκολη για όλους σχολική χρονιά λόγω της πανδημίας , με το μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας και Λογοτεχνίας με ένα θέμα που αγγίζει τους σημερινούς νέους: η αβεβαιότητα του μέλλοντος και το πρόβλημα της επαγγελματικής αποκατάστασης .
Τα κείμενα ήταν διασκευές από τον ημερήσιο Τύπο , δημοσιευμένα πριν λίγους μήνες. Το Α1 ζητούμενο αφορούσε στην περιληπτική απόδοση μίας μόνο παραγράφου του Κειμένου 2 , κάτι που ενδεχομένως μπορεί να δυσκόλεψε τους μαθητές. Ως άσκηση κατανόησης του κειμένου δόθηκαν προτάσεις για να χαρακτηρισθούν ως σωστές ή λανθασμένες. Οι υπόλοιπες ασκήσεις που αφορούσαν στη θεωρία του μαθήματος της Έκφρασης – Έκθεσης σχετίζονταν καθαρά με την ύλη της Γ Λυκείου ζητώντας πολύ συγκεκριμένα στοιχεία όπως η ερμηνεία της χρήσης των στατιστικών δεδομένων και οι γλωσσικές επιλογές που στόχευαν στην ευαισθητοποίηση του αναγνώστη.
Το Γ ζητούμενο, που αφορούσε στο Λογοτεχνικό κείμενο, το ποίημα « Στον Σείριο» του Νίκου Γκάτσου ( που έχει μελοποιηθεί από τον Μάνο Χατζιδάκι) ίσως δυσκόλεψε τους μαθητές καθώς απαιτούσε ικανότητες κατανόησης και εμβάθυνσης .
Τέλος στην παραγωγή λόγου το θέμα δε διακρινόταν από υψηλό βαθμό δυσκολίας καθώς ζητούσε τα εφόδια που πρέπει να έχουν οι νέοι ώστε μέσω συγκεκριμένων δράσεων τους να βελτιωθεί ο κόσμος μας.
Τζεβελέκου Τριανταφυλλιά
Ταμίας Συνδέσμου Φιλολόγων Πύργου – Ολυμπίας
