Πρότυπα ΕΠΑΛ – Οπισθοδρόμηση και απαξίωση
Πριν από λίγους μήνες η κυβέρνηση ίδρυσε τα λεγόμενα «πρότυπα» ΕΠΑΛ, προφανώς διότι δεν μπορούσε να απουσιάζει η επαγγελματική εκπαίδευση από το αφήγημα της ψευτο-αριστείας. Περιμέναμε, λοιπόν, να δούμε ποιες καινοτομίες θα εφαρμόσει το Υπουργείο Παιδείας σ’ αυτά τα σχολεία. Με την πρόσφατη δημοσίευση του νέου ωρολογίου προγράμματος της Α΄ τάξης καταλάβαμε. Το μόνο που κάνουν είναι ότι καταργούν όλα τα μαθήματα προσανατολισμού καθώς και τη δυνατότητα να επιλέγουν οι μαθητές μαθήματα ανάλογα με τις ανάγκες τους. Αντ’ αυτών προσθέτουν υποχρεωτικά μαθήματα μακριά από τα ενδιαφέροντα των μαθητών.
Καταργούνται, λοιπόν, όλα τα μαθήματα που εντάχθηκαν το 2016 στο πρόγραμμα της Α΄ τάξης, τα οποία αποτελούσαν σημαντικές καινοτομίες. Τα μαθήματα αυτά ήταν η Ζώνη Δημιουργικών Δραστηριοτήτων, η Ερευνητική Εργασία στην Τεχνολογία και ο Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός.
Η «Ερευνητική Εργασία στην Τεχνολογία» φέρνει τους μαθητές σε επαφή με την ερευνητική μεθοδολογία και τους δίνει τη δυνατότητα να ανακαλύψουν τις κλίσεις και τις δεξιότητές τους και να ενισχύσουν την αυτοεκτίμησή τους μέσα από δραστηριότητες ομαδικής εργασίας.
Ο «Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός – Ασφάλεια και Υγεία στο χώρο εργασίας» προσανατολίζει τους μαθητές για πιθανές επαγγελματικές διεξόδους και τους φέρνει σε επαφή με την πραγματικότητα των χώρων εργασίας.
Η «Ζώνη Δημιουργικών Δραστηριοτήτων», δίνει τη δυνατότητα στο σχολείο να διαμορφώσει εκπαιδευτικές δραστηριότητες σύμφωνα με τα ενδιαφέροντα των μαθητών. Βοηθά στην ανάπτυξη κριτικής σκέψης, συλλογικής προσπάθειας και βιωματικής δράσης καθώς και στη δημιουργία ενός ευχάριστου και δημιουργικού περιβάλλοντος, όπου η μάθηση και η διδασκαλία δεν αντιμετωπίζονται ως παθητική αποδοχή αποσπασματικών γνώσεων. Οι μαθητές και οι μαθήτριες αναπτύσσουν πολύπλευρη δραστηριότητα και μπορούν να πραγματοποιούν ποικίλες εκδηλώσεις με σκοπό τη σύνδεση του σχολείου με την τοπική κοινωνία.
Καταργούν, δηλαδή, ό,τι πιο καινοτόμο και σύγχρονο για τους μαθητές και τις μαθήτριες των ΕΠΑΛ, που είχε στόχο την ομαλή ένταξή τους στο Επαγγελματικό Λύκειο και τη θετική εκπαιδευτική τους εξέλιξη. Και όλα αυτά στο όνομα της αριστείας!
Ταυτόχρονα υπονομεύεται το πρόγραμμα «Μια νέα αρχή στα ΕΠΑΛ», που έφερε έναν διαφορετικό εκπαιδευτικό αέρα στα ΕΠΑΛ. Αυτό το πρόγραμμα απέδειξε ότι υπάρχει και μια διαφορετική αντίληψη για την «αριστεία» μακριά από τον ανταγωνισμό και το κυνήγι των βαθμών. Η εφαρμογή του στα «πρότυπα» ΕΠΑΛ υπονομεύεται, αφού ο χρόνος υλοποίησης των σχεδίων δράσης ήταν οι διδακτικές ώρες της Ζώνης Δημιουργικών Δραστηριοτήτων και της Ερευνητικής Εργασίας στην Τεχνολογία, οι οποίες τώρα καταργούνται!
Σχολεία δύο ταχυτήτων, λοιπόν. Μόνο που τα «πρότυπα» ΕΠΑΛ κινούνται με την όπισθεν! Αυτή είναι η αριστεία της ΝΔ. Οπισθοδρόμηση και υπονόμευση κάθε καινοτομίας.
Δημήτρης Μπαξεβανάκης
Πρώην υφυπουργός Παιδείας
